Abstact:
Aktuell sind es insbesondere Roboter, denen als technische Innovation ein großes Potenzial für Veränderungen in diversen Gesellschaftsbereichen nachgesagt wird (vgl. Heuser et al., 2018). Dazu gehört auch die Bildung. So finden sog. Soziale Roboter als Lernpartner, Lehrer oder Lernende Einzug in Klassenzimmer und Kindergärten und sollen jungen Menschen Sprachen beibringen, das soziale Miteinander üben oder naturwissenschaftliche Phänomene leichter nachvollziehbar machen. Ähnlich wie im Gesundheits- und Pflegesektor handelt es sich bei den Betroffenen – in diesem Fall Kinder – aber um eine durchaus vulnerable Zielgruppe, die wiederum von wenig technikaffinem Personal – hier pädagogische Fachkräfte – bei der Mensch-Maschine-Interaktion begleitet werden sollen. Daher wird sich in einem Promotionsvorhaben der Frage gewidmet, wie die Kind-Roboter-Interaktion unter Berücksichtigung ethischer, rechtlicher, sozialer und weiterer zu analysierender Implikationen gestaltet werden kann.
Verfügbar unter https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/16860.
Am 12. und 13. März 2018 fand das erste, zweitägige Research Retreat an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn statt.
Die zweitägige Veranstaltung bildete das erste von fünf über die Gesamtförderzeit verteilten Research Retreats, deren übergeordnetes Ziel es ist, über intensive Diskussionen zu den Promotionsprojekten Austausch, Feedback und Coaching zu ermöglichen. Darüber hinaus bilden die Research Retreats einen Rahmen, um den Impulsen durch Expertinnen und Experten aus anderen Fächern Raum zu geben.
Das Retreat verfolgte daher vornehmlich drei Ziele. (1) Zunächst stand die ausführliche Vorstellung und intensive Diskussion der einzelnen Promotionsprojekte des Graduiertenkollegs sowie der Promotionsprojekte der anwesenden Promovierenden aus den Nachwuchsforschungsgruppen im Zentrum. (2) Im Anschluss daran, stand in einer Synergien-Session die Identifikation von projektübergreifenden thematischen Anschlüssen im Fokus. (3) Der zweite Tag stand (3) im Zeichen der theoretischen Reflektion des Rahmenthemas der Förderlinie („Stärkung und Sicherung der Demokratie in der digitalen Gesellschaft“), weswegen der Schwerpunkt auf der Auseinandersetzung mit Demokratietheorien lag. Um die Diskussion durch externe wissenschaftliche Expertise zu bereichern, wurde Jun.-Prof. Dr. Claudia Ritzi (Institut für Politikwissenschaft, Universität Münster) als ausgewiesene Expertin im Feld der Demokratietheorien für einen Impulsvortrag gewonnen.
TAG 1: Montag, 12. März 2018, Münster Carré Bonn, Gangolfstraße 14, 53111 Bonn, Gangolfsaal
TAG 2: Dienstag, 13. März 2018, UniClub Bonn, Konviktstr. 9, 53113 Bonn, Sitzungssraum J. A. Schumpeter
Burbach, L., Nakayama, J., Plettenberg, N., Ziefle, M. & Calero Valdez, A. (2018). User preferences in recommendation algorithms: the influence of user diversity, trust, and product category on privacy perceptions in recommender algorithms: in Proceedings of the twelfth conference on recommender systems.
