Schneider, D. & Seelmeyer, U. (2018). Der Einfluss der Algorithmen. Neue Qualitäten durch Big Data Analytics und Künstliche Intelligenz. Sozial Extra, 42(3), S. 21-24. http://doi.org/10.1007/s12054-018-0046-y 
[Tandem 5]
Related Articles
Zorn, I. (2019).
Zorn, I. (2019): Berufsfeld Frühkindliche Bildung. In: Bosse, I., Schluchter, J.-R., Zorn, I. (Hrsg.) (2019). Handbuch Inklusion und Medienbildung. Beltz Juventa. Weinheim, S. 104-112. [Tandem 4]
Zorn, I., Seelmeyer, U. (2017).
Zorn, I., Seelmeyer, U. (2017): Inquiry-Based Learning about Technologies in Social Work Education. Journal of Technology in Human Services, 35(1), 49-62. [Tandem 4]
Siebert, S. (2018)..
Siebert, S. (2018). Raising Robotiv Natives? Ethical Aspects of Learning with Robots in Kindergarten. Verfügbar unter https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/16860. [Tandem 4]